为了充分发挥创新团队人才培养和服务社会的功能，提升我校心理咨询工作者的专业水平，满足广大学生对心理咨询更高需求，“心理与健康促进”科技创新团队于1月4日中午在心理学教研室会议室组织开展了心理咨询案例督导活动。来自学生处、公共卫生学院、继续教育学院以及人文与管理学院的十多位心理咨询师参加了督导。督导由创新团队负责人杭荣华教授主持。
本次督导继续采用巴林特模式。督导会上，杭荣华教授首先介绍了此次督导的目的和咨询伦理。之后，此次案例的提供者范佳丽对案例作了简要介绍，并提出想要获得的具体技术帮助。针对案例中事实性问题及感受，咨询师们从不同角度展开了热烈的讨论，提出对本次案例的理解。最后，杭荣华教授分别从自体心理学、认知行为学派和家庭治疗等理论角度对该案例作出分析，强调了咨询设置和咨询关系的重要性，并对该案例下一步的咨询方案提出了建议。在督导反馈环节，咨询师们反映获益良多。
督导是对心理咨询师职业化过程的专业指导，规范的督导不仅有助于提升心理咨询师的专业技能，而且对提高咨询师的心理健康水平也会起到重要的作用。通过督导活动，不仅汇报个案的咨询师对相关个案工作方向更加明晰，对其他参加督导活动的咨询师而言，也是一次专业理论和技能提升。此次督导小组活动的积极开展，是提升我校心理教育水平的一项重要举措，同时进一步加强增强了“心理与健康促进”团队的凝聚力，提高了社会服务能力，有效推动了科技创新团队的内涵建设。
活动现场
（王莹、杭荣华/文 王莹/摄 胡鸿、侯东晓/审）
