以评估促管理，以评估促教学
药学系主任 吴少云
随着我国高等教育的发展和高校扩招，如何加强高校教学管理水平，提高教学质量，成为高校办学亟待解决的课题。从2003年开始，国家教育部正式确立了周期性教学工作评估制度，以促进高等教育改革，监控高等教育发展质量。教育部开展的本科教学工作水平评估对高等学校而言，既是审视高校办学水平的一次非常难得的机遇，也是促进高校发展的一个机会。通过评估，不仅为高等教育教学工作的改革和发展提供了新的起点，构筑了新的平台，而且从全国各高校遴选了一批具有丰富教学和管理经验的专家，对高校教学工作进行全面、集中、高水平的检查、诊断、咨询、指导，使接受评估的学校受益良多。我校将于今年6月份接受教育部本科教学工作水平评估，作为学校的系部负责人，既为学校面临的新发展机遇而倍受鼓舞，同时也深感责任重大。药学系会珍视这次评建和整改的机遇，立足长远，求真务实，全面提高我系本科教学工作水平和人才培养质量，完善教学管理工作，努力为学校的发展作出新的贡献。在这里结合药学系实际，想从以下几个方面谈谈我系迎评促建的情况，以期与兄弟系部围绕学校评建和发展目标进行交流和探讨。
1、通过迎评促建，进一步明确系部办学思想和办学理念。
办学指导思想是本科教学工作水平评估的主要指标之一，目的是通过办学思想的明确，促进教育思想观念的与时俱进，切实确立教学的中心地位。药学系在建设和发展过程中，紧紧围绕学校的定位和办学指导思想确定系部的发展方向。同时，根据学校办学的核心理念、专业建设目标和对学院远景的规划明确系部的自身定位，根据社会需要、本校、本系的历史和现状，集思广益，形成有我系特色的发展理念。药学系成立以来，在学校领导的关怀和支持下，围绕学院发展的大局，紧扣学校“十一五”规划制定的总体目标，结合我系实际，各项工作稳步推进。将药学系建成同类系部中特色鲜明的系部和欧洲杯买球完全官网的品牌系部，是我们孜孜以求的目标。开门办学，以实践促教学，以市场需求为导向不断提高学生培养质量，事实证明，药学系的不断发展壮大，不仅能够增强学校的社会声誉，而且有力的支持了学院向综合性、多科性院校迈进的步伐。
2、通过迎评促建，不断完善系部的教学管理制度。
完善的教学管理制度是提高教学工作水平的基础，管理制度是否科学直接影响到管理措施是否有效。药学系从成立之初，就注重抓好教学管理的制度建设。系部的发展着眼于提高本科教学工作水平的长效机制，而不仅仅局限于短暂的眼前利益。两年多来，在逐步健全系部各项工作制度的过程中，全系上下的工作面貌也不断更新。总的来说，教学管理制度的制定和实施要符合教育规律、学校的战略发展方向以及学生的实际情况。药学系是学校的新办系部，我们注重关注国内外药学的发展的现状和趋势，及时了解相关人才的市场需求，所有工作都注重实效。相关制度该建的一定要建起来，已有的使之更加完善。在制度的建立和施行过程中要特别注意遵循以人为本的精神，按照科学发展观的要求审视教育目标、教育过程、教育内容、教育方式方法，重新思考系部发展与教师发展、学校教师与学生、系部领导与师生等几个重要关系，在不断探索和总结的基础上，完善各项教学管理制度。
3、通过迎评促建，加强师资队伍建设。
师资队伍建设，是本科教学工作水平评估的重要指标体系之一。强化师资队伍建设，着重要解决教师的数量、结构和教师的发展这两个突出问题。教师的教学质量取决于其思想水平和业务水平，而这些要靠教师自身的努力和学校、系部的培养。系部领导和教学管理人员要为教师的专业发展创造条件，要求每个教师明确自己的专业方向，帮助其制订发展计划、发展的内容、措施和方法，并与教育教学活动紧密结合起来。药学系现有专职教师40人，其中正高职称1人，副高职称5人，博士4人，硕士以上学历教师占全系专职教师人数的80%。从数量和结构来看，基本趋于合理，已形成了一支老、中、青三代结合的教学队伍。药学系依托已开和即将开设的专业，教师引进强调专业化，使所引进的教师从教学伊始就明确自己的专业方向，并力争在本专业领域的研究和教学方面有所建树。通过开展一系列教学基本功比赛和交流会，促进年轻教师的成长。系部鼓励教师在保障教学工作顺利完成的同时，积极参与各类教研和科研课题的申报，使教学和科研工作相辅相成，共同推动系部工作踏实前进。
4、通过迎评促建，总结凝练系部及各专业的办学特色。
迎评促建的一个重要任务是结合本部门的实际情况，系统的总结教学管理和学生培养的经验，组织全系各部门及各教研室发挥优势、查找不足、凝练特色。主要是总结提炼本部门、学科及专业的特色，为学校迎接评估准备丰富的素材和实例，使本科教学工作水平评估的思想、原则和方法深入人心，并切实融于系部的日常教学和管理工作，使系部的建设规范化、专业化、程序化，保证各项工作顺利开展。药学系建立两年多来，逐渐形成了自己的办学特色，并且在日常教学和管理工作中，探索和培育办学亮点，并加以扩展。如，我们依托医学院的优势，在药学专业办学中，力求临床药学的特色，根据国家卫生部、中医药管理局《医疗机构药事管理暂行规定》的要求，着力培养临床药学本科人才，依托芜湖周围的药厂、制药公司，努力培养高质量的制药和药物制剂方面的应用型的工程技术人员。
5、通过迎评促建，增强系部的向心力和凝聚力。
教职工的向心力和全体师生的凝聚力，是系部办学综合实力的重要支撑部分，不仅是系部发展依赖的动力，也是学校发展的一个根本性问题和一项核心的工作，是学校办学能力的重要体现。因此，要将迎评促建过程作为增强教职工向心力和师生凝聚力的过程，围绕教书育人这一根本目的，全系上下集思广益，在保持系部发展好经验的同时，根据评估指标找出不足和差距，制定相应措施，积极谋划和调整系部发展目标，不断推动系部本科教学工作水平和管理水平。评估既是国家教育职能部门监控各高校办学水平的手段，也是学校将要接受的一次社会检验，直接关系到学校和系部的社会声誉、发展前途，与所有教职工、学生的利益密切相关。药学系自2005年成立以来，就把学校面临的本科教学工作水平评估看作工作的重中之重，紧紧围绕学校的部署和要求，在促进我系发展中，有条不紊的推进迎评促建工作。一方面通过评建动员和再动员大会，统一全系思想，提高认识，另一方面，要求全系教职工把日常教学和管理工作与评建工作切实结合起来，不断检验和完善自身的工作。在学生管理方面，既以“校兴我荣，校衰我耻”为主题开展思想教育，让大家认识到，评建工作与每个学生也息息相关，同时鼓励同学们开展各种活动，用实际行动支持学校的评建工作。
